新增“1+3”培养项目、迎来师生人数新高峰...海淀这所特色校大变样！图文并茂

8年前+36岁的新增项目刘若寒同学第一次来到妈妈的母校——中法未来实验学校，就被学校优美幽静的培养环境所吸引住了。今年9月，迎师样刘若寒同学如愿成为中法未来实验学校“1+3”实验班的生人数新所特色校新同学，和妈妈成为了校友。高峰图文并茂这所曾带给妈妈很多美好回忆的海淀学校，如今也将会陪伴刘若寒同学度过美好的大变中学时光。“学校+3老师们教学仔细认真，课堂氛围轻松愉快，新增项目在这里，培养我可以培养自己的迎师样爱好，找到适合自己的生人数新所特色校节奏”，刘若寒同学这样说道。高峰

今年，海淀中法未来实验学校在海淀区教科院教育集团的助力下，积极申报“1+3”人才培养实验项目，成为海淀区22所“1+3”项目实验校之一，吸引了众多像刘若寒这样喜欢法语，同时又对学校的校园文化“情有独钟”的学子。

去年9月，中法未来实验学校正式加入海淀区教科院教育集团。一年以来，学校借助集团办学的优势和力量，选派老师前往北大附小、艰深晦涩首师大附中、海淀区教师进修学校附属实验学校等区域名校开展“一日观摩学习”，真实场景中感受学习名校经验；深入人大附中航天城学校，开展长期跟岗访学，名师一对一指导，切实提高教师专业水平；组织教研员、特级教师、科研员到校开展教育教学指导活动......从教学方式到教师专业成长再到多样化的人才培养模式，都驶入了高质量发展的快车道。

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创新模式，打造完整的人才培养长链条

今年年初，中法未来实验学校凭借着在法语学科建设方面的奠基性，以及个性鲜明的课程特色脱颖而出，成为海淀区16所首批拔尖创新人才培养基地校之一，同时也是唯一一所入选的双外语特色学校。

在海淀区教科院的指导下，中法未来实验学校探索人才培养模式的脚步从未停止。

新学期，学校迎来了第一批“1+3”实验班的学生。开学两周，刘梓林同学觉得自己的学习和生活都十分充实。“老师们讲的课生动有趣，语言特别感染力，短短四十分钟的滔天大罪课程让我受益匪浅。同学们相处也十分融洽，大家充分利用休息时间进行体育活动，让原本对我来说陌生的环境也变得温暖了起来”。

今年，学校紧跟教育政策变化趋势，围绕学校法语教育特色，创办“1+3”法语班。学校利用校内外及高校法语教学资源，探索人才贯通式培养的新路径，打造完整的人才培养长链条，致力于培养具有深厚的人文底蕴、见多识广的宽阔视野，能够运用优良的语言能力与国际对话的创新型人才。

在“1+3”项目申报过程中，海淀区教科院从课程建设、项目建设方案等方面为中法未来实验学校开展全流程指导，鼓励学校根据学生的个性特点、兴趣爱好及职业规划，量身定制课程体系，强化基础教育与特色教育的融合，最大限度发挥学校特色优势，充分统筹高校优质教育资源，探索建立语言特色学校初高中贯通培养的课程体系和培养方式，建立人才培养长链条，大模大样培养学生的兴趣和专长，满足学生学习法语的需求，促进学生全面而有个性地发展。

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名校跟岗访学、联合教研、一日观摩学习......教师专业发展有妙招儿

教师节过后，第三期海淀区教科院集团教师访学人大附中航天城学校项目正式启动，作为参加本次访学项目教师中的一员，中法未来实验学校的廖佩君老师用“激动”来形容自己的感受。“通过之前去人航学习的同事的学习分享，我了解到人航的教育理念和教学特色，严谨的工作态度、丰富的学生活动、成体系的学生作业……这一次，我能亲自到现场，进入到人航‘系统’里亲自探寻、了解人航学校成功的密码，能够学其一二就是非常大的收获。”廖老师表示。

一年来，海淀区教科院充分发挥集团优势，充分借助名师、名校力量，推进中法未来实验学校课堂教学模式研究与改进，海底捞针为中法未来实验学校的老师们提供了丰富的教师培训形式和校本研修的机会，助力学校的教师专业发展。

除了选派教师去人航跟岗访学，将所学习到的应用在自己的教育教学中以外，还与人航每两周一次联合教研，教师们学习、应用、实践、展示，每学期每学科承担一次联合教研的分享；前往首师大附中和教师进修学校附属实验学校，开展“一日观摩学习”活动，通过一日沉浸式学习，采用听、看、说、议等方式，了解和学习优秀学校的先进办学理念和教育教学经验，进而提升自身的管理和教育教学行为；组织教学专家、名校特级教师来学校开展教学指导活动。此外还有讲座、项目跟踪青年教师成长等多种形式改进教学方式，提升教师队伍的专业水平，提高学校的课堂教学质量。学期初，有头有脸海淀区教科院教育集团总校校长吴颖惠还为中法未来实验学校干部教师开展了《直面真实学习的课堂教学变革》主题培训。

在谈到人航访学对教师的影响时，中法未来实验学校校长孙继刚形容这是一次“颠覆性的成长之旅”，“人航学校的氛围不仅更新了访学老师的观念，而且改变了老师的行为，进而影响了更多的教师和干部。访学老师们在人航学到了人航的精神密码‘在一起，飞更远’他们把人航老师的干劲、状态，传递给了集团校的老师，使大家深受影响”，孙校长表示。

不仅如此，海淀区教科院还充分发挥科研引领作用，借助“海淀区大数据赋能教学高质量发展研究”项目，将大学专家资源、大数据分析技术引进学校课堂，开展教学大数据相关知识的主题培训， 使教师能够运用大数据进行教学诊断、教学反思、教学改进和教学研究，提升教师的数字意识、素养与能力。

今年6月，香消玉殒中法未来实验学校 的丁祎老师代表海淀区教科院教育集团参加了上海师范大学主办的“第二届智慧教育高峰论坛暨祝智庭教授学术思想研讨会”，在分论坛“AI时代技术赋能教师专业发展”进行了研究课展示，获得了专家学者的一致认可。

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新学期，迎来师生人数新高峰

过去一年，学校组织学生参加了区级以上科技、艺术、体育等竞赛活动，全学年有 1500多人次获得区级以上的奖项和荣誉称号，棒球队、垒球队、摔跤队、啦啦操队夺得全国比赛及市运会比赛多项冠军，向上一级组织输送多名优秀运动员，成为海淀区竞技体育后备人才培养基地。中考高考取得新的突破，多项指标达到学校近几年最好水平。23名教师在市区级教育科研论文及成果评比中荣获殊荣，参与数量与质量均创历史新高......

而这份得益于集团化办学的成绩单还在持续更新。新学期，中法未来实验学校也迎来建校以来师生人数的最高峰，成为了一所学生愿往、家长满意、社区认可的长幼有序优质学校，并向建设高质量品牌学校阔步前进。

中法未来实验学校今年新高一的丁劭阳同学，曾在这里度过了三年的初中时光。在他的印象里，中法未来实验学校是一所集中式优雅和法式浪漫于一体的现代化学校。他相信每位同学都将在中法梧园中，绽放属于自己的光芒。

目前，中法未来实验学校已经建成比较系统的三级课程体系，科技、艺术、体育、心理四个特色持续发展。学校在国家课程校本化、校本课程体系化精品化、学生活动课程化等方面取得显著进展，向学生提供了40门校本选修课，涵盖国际理解、社会参与、文化传承、前沿科技、表演艺术、健康自护、彩虹人生、狂风怒号创客计划八大课程领域。在这些丰富的课程中，学生的兴趣爱好和特长得到了更好的发展。

未来，中法未来实验学校还将在海淀教科院的资源加持和智慧赋能下，充分发挥学校十二年一体化办学体制的育人优势和法语特色，深入挖掘十二年一贯制育人优势；完善学校一体化育人课程方案，依托海淀区的优质教育资源，积极引入区域优质的课程、教学、试题、作业、视频等资源；开展“人工智能+”教育探索，在课堂教学中引入人工智能技术，提高教学成效；依托集团联盟名师资源，在学校建立各学科的“联盟名师工作室”，开展示范教学、听评课、教学研讨、分享教学方法等活动，带动学校学科组建设和教师成长；着力加快教学楼的改扩建工程，为学生提供广阔的学习空间......多举措并进，推动学校育人品质实现显著提升和进步。

编辑 | 京教君

部分素材来源 | 中法未来实验学校，如日中天京城教育圈进行内容编辑和整理补充，转载需注明完整来源。

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